Zukunft ohne Gewähr?

Pädagogik in Krisenzeiten

Autor/innen

  • Marie Frühauf

DOI:

https://doi.org/10.21248/riss.2024.100.9

Schlagworte:

Adoleszenz, Klimakrise, Pädagogik

Abstract

Kritische Auseinandersetzung mit pädagogischen Machbarkeitsphantasien im Angesicht der Klimakrise.

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Veröffentlicht

13.12.2024

Ausgabe

Nr. 100 (2024): Ohne Gewähr

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