Un futur sans garantie ?
La pédagogie en temps de crise
DOI :
https://doi.org/10.21248/riss.2024.100.9Mots-clés :
adolescence, crise du climat, pédagogieRésumé
Discussion critique des idées pédagogiques de faisabilité face à la crise climatique.
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Publiée
2024-12-13
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Rubrique
Articles
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© Marie Frühauf 2024
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